|
| Dalších 12824 anket | Vytrženo z diskuze: Který z následujících typů organizací je podle vás nejefektivnější pro zájmové UMĚLECKÉ vzdělávání nezletilých? - Anketa 3334
- já jsem strašně neuměleckej člověk, takže nemám ponětí...
- Myslim, že nejinspirativnější lidi s pedagogickym a uměleckym založením jsou soukromí učitelé, protože umělec, jak si ho představuju já, by neměl spadat pod žádnou organizaci. Na druhou stranu nikdo nezaručuje, že narazíte zrovna na takovýhleho člověka. Zuška to jistí.
- já mám teda nejleší se soukromejma školama... v zuškách mě vždycky učili nějací zhrzelí umělci, navíc některý obory vážně nestáli za nic... soukromý školy bejvaj zaměřený většinou na jedno odvětví, kterýmu se věnujou intenzivnějš...
- já mám dobrou zkušenost s našim gymplem, ale myslim, že je asi jedinej svýho druhu - v tom smyslu, že je vhodnej jak pro lidi, kerý to chtěj dělat jen tak ze zájmu (ovšem na úrovni), tak pro budoucí profesionály, (a zároveň tam přežijou i takoví flákači jako já)... ale to se týká jen hudby, s ostatními druhy umění jsem nikdy do styku nepřišla... mmch, k těm soukromým učitelům bych byla asi trochu skeptická, jelikož to může dělat prakticky kdokoli... ale jak se říká, kdo umí, umí, kdo neumí, učí...
- Zájmové umělecké vzdělávání nepovažuji za všeobecně prospěšné pro vývoj jedince (heft2)
- to se neda rict takle obecne
- korytaacheck: Proč by nedalo? Je mi jasný, že záleží vždy na každém, kdo tu výuku provádí, na druhou stranu, každý ze systémů je něčím charakterizován, určitými možnostmi výuky, určitým způsobem práce atd. atd. To samozřejmě přináší skutečnost, že každý z typů může být jiný, protože má prostě jiné cíle, chtěl jsem spíš zjistit, do jaké míry se každému ze systému daří své cíle plnit.A mě zajímá právě to obecné srovnání systémů v reflexi těch, kteří s nimi nějakým způsobem přiš |
|
