|
| Dalších 12824 anket | Vytrženo z diskuze: Byli by jste pro, aby se na středních školách vyučovaly dějiny umění( v rámci VV) ? - Anketa 3894
- A to se nedělá? U nás na gymplu se v rámci výtvarky normálně učily i dějiny umění (asi tak v poměru 1/3 dějiny 2/3 "tvorba"). Já teda měla hudebku, tam jsme taky jen nezpívali, ale i poslouchali nejrůznější období atd.
- Spíš bych teda byla pro, aby se důsledněji učila gramatika:-)
- Spis by se mohla zjednodusit.
- Nevím proč, nepřijde mi nijak moc složitá.
- absolutní nesmysl, zrušil bych spoustu nepodstatných věcí, například bych zkrouhnul literaturu, nevím k čemu mi v životě bude znát 500 autorů a 1500 jejich děl - stejnak většinu s toho člověk zapomene
- Hlavně záleží, jakým způsobem se to učí. Já měla třeba na češtinu osm let skvělého profesora, nikdy jsme neměli seznam žádné povinné literatury, nikdy nás nenutil nic číst, ale jeho výklady byly tak zajímavé, že člověka stejně přiměly si od dotyčných autorů něco přečíst nebo se o ně alespoň trochu zajímat. I učebnici napsal, moc hezkou:-) Ale uznávám, že se nazpamět učit díla autorů je příšernost. Když nevím, o čem jsou, tak je to na hlavu.
- Me neprijdou slozity ty veci, ktery se zvladnu naucit do hodiny.
- To máš asi složitý život.
- do hodiny se vejde snad všechno co není na šprtání ( např. ta literatura to je šprting tam nění jiný východisko )
- A co ses třeba za hodinu zvládl naučit?
- literatura není šprting, to je jeden z mála předmětů, na kterej stačí dvacet minutek učení se... autoři, kteří se učí na sš, jsou tak profláklí, že by je měl znát každej automaticky.
Jinak u nás se taky učily dějiny umění (teda výtvarka či hudebka byla pouze v prváku a druháku) a to půl na půl... prvních 45 minut dějiny, pak tvorba... plus ob týden výstava.škoda že se seminář d |
|
