|
| Dalších 12823 anket | Vytrženo z diskuze: jak byste přesvědčili učitele, aby vám ke 4 dvojkám( tudíž k vyznamenání) ze16 předmětů nenapálil3? - Anketa 515
- optimisto
- mám stejnej problém ;o)
- A co Ti to v životě dá, že budeš mít vyznamenání? Nic. Mě to taky párkrát uteklo ale, že bych kvůli tomu lezla za učitelama...to ne. chjo. dyť známky snad nejsou všecko, ne? Důležitý je, co umíš, ne jakou z toho máš známku. Bože, kdy to už konečně pochopíte?
- Až se budeš chtít dostat na ňákou vyšší školu,tak se tě nebudou vyptávat na to,estli to umíš,jelikož se ti budou dívat na známky a tim to hasne.....Ale pravda je,že bych taky nešel za učitelem/kou,aby mi dal/a lepší známku.Spíš bych si pro sebe řek,ať de do piči.......
- mě jde spíš o můj pocit - že mám vyznamenání. Vim, že je to všem uplně jednoa a že tyhle čísla nic neřikaj, i při přijímačkách na vejšku je vysvědčení prej moc nezajímá (a to v pololetí už vůbec ne).
já se prostě snažim si tu známku vylepšit, třeba se víc učit, ale za učitelem taky nelezu!
- Kdybych na tom opravdu záleželo, tak bych napsala ňákou práci, podle toho o jakej předmět by se jednalo. Třeba ňákej hydrometeorologickej průzkum nebo skvělej sloh a odevzdala bych to.
- Náhodou mít dobrý známky je moc výhodná věc. Zažila jsem si obojí, jak hodně dobrý známky(třeba loni a ty roky před tim) a taky hodně špatný známky (jako třeba letos) takže mám z čeho porovnávat a musim říct, že jasně že neni mít důležitý samý jedničky, ale zase se nesmí moc povolovat. Tak jsem to dělala já, vždycky jsem si řekla: no co, tak místo jedničky budu mít dvojku no, svět se nezboří...no tak místo dvojky trojku, bóže, co na tom zálží...no, tak čtyřku no, ksakru, tu už neni moc dobrý!!!! A vytahovat pár čtyřek to moc příjemný neni, navíc z nich jsou pak trojky a průměr 3 to je dost špatný...ach jo. No, ta |
|
